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Schülerzeitung
- Schreiben | |
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Texte
werden aus vielen Gründen gelesen - und ebenso viele können das
Lesen verhindern. Grund genug, so zu schreiben, dass die Texte
angenehm zu lesen sind. Mühe sollte sich der Autor eines Textes machen,
nicht der Leser. Dazu einige Ratschläge:
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Mit Wörtern geizen
Nicht
ein langer Text ist ein guter Text. Oft überflüssig und somit zu
streichen sind Füllwörter wie "gewissermaßen,
insbesondere, echt, auch, irgendwie, immer noch". Das gilt
auch für Ausdrücke wie "zu diesem Zeitpunkt" (anstatt
jetzt), "keine Seltenheit" (für häufig), "in
diesem Zusammenhang" (in welchem denn sonst?), "bei
jeder sich bietenden Gelegenheit" (welche Gelegenheit bietet
sich nicht an?).
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Das treffende Wort verwenden
Wenn
Bier getrunken wurde, muss man nicht schreiben, dass alkoholische
Getränke konsumiert wurden. Die deutsche Sprache ist reich an Wörtern
- diesen Reichtum sollte man nutzen.
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"Behördendeutsch" vermeiden
Unpassend
ist Behördendeutsch in einer Zeitung für Schüler. "Durchführen"
und "stattfinden" sind zwei typische Beispiele für
unpersönliche Formulierungen, Substantive mit "-ung" am
Ende sind oft durch die entsprechenden Verben zu ersetzen - statt
"eine Anschaffung machen" "anschaffen"
etc.
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Abkürzungen erklären
Nicht
jeder Leser kann mit Abkürzungen etwas anfangen (was ist z. B.
UNHCR?), deswegen sollten Abkürzungen vermieden oder zumindest
korrekt eingeführt werden: beim ersten Vorkommen hinter dem
ausgeschriebenen Wort in Klammern.
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Synonyme verwenden
Um
Wiederholungen zu vermeiden, sollte man sinngleiche (synonyme) Wörter
benutzen. Wichtig ist aber, dass die Wörter wirklich die gleiche
Bedeutung haben - wenn nicht, dann Finger weg.
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Als
Hauptregel:
Richtiges
Deutsch ist gutes Deutsch - und richtig heißt zum einen, dass ein
Text keine Rechtschreibfehler enthalten sollte, und zum zweiten, dass
die nicht leichten Regeln der deutschen Grammatik zumindest
so eingehalten werden, dass der "normale" Leser nicht
merkt, dass der Autor der Grammatikregeln leider nicht mächtig
war.
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Quelle: Thorsten Schulze, Mirko Kraft, Holger
Schwichtenberg
www.learn-line.nrw.de/angebote/zeus/medio/verteil.htm |
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