Bildgeschichte

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Übung 1
Übung 2

Bei der Abfassung von Bildgeschichten sind einige Punkte zu beachten:

Bilder genau betrachten!
 
Die Geschichte muss so geschrieben sein, dass sie auch von einem Leser bzw. einer Leserin verstanden wird, der bzw. die die Bilder und deren Abfolge nicht kennt.
 
Namen, Orte, Zeiten und Situationen können erfunden werden.
Personen sollten unbedingt Namen erhalten.
 
Ausschmückungen sind erlaubt, eigene Ideen sind erwünscht! 
 
Eine passende Überschrift ist zu finden.
 
Der Beginn und der Schluss der Geschichte muss in den meisten Fällen erfunden werden.
 
Die direkte oder wörtliche Rede bringt viel Schwung in die Geschichte. 
 
Erzählungen in der Ich- und in der Er/Sie-Form sind möglich!
 
Erzählzeit ist das Präteritum (die Mitvergangenheit).
 

Hier nun einige Bildgeschichten:

  1. Erste (im Unterricht besprochene) Bildgeschichte
     
  2. Zweite Bildgeschichte (Hausübung)
     
  3. Bildgeschichte aus dem Buch - S. 178
     
  4. Eine weitere Bildgeschichte (Reihenfolge vertauscht)
     
  5. Bildgeschichte (im Unterricht bearbeitet)
     
  6. Bildgeschichte Nr. 6 (Hausübung)
     
  7. Übung 1 (für 1. Schularbeit)
     
  8. Übung 2 (für 1. Schularbeit)

Druckt euch die Bilder aus!